.第一件事：鲁迅先生的课，让我受到很大的教育。

表现了鲁迅先生热爱祖国，他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。

第二件事：鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。

表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度。

第三件事：鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭。

表现了鲁迅先生和人民平起平坐，不骄傲，和人民打成一片。

简单的概括：.(1)鲁迅待客；(2)鲁迅写作；(3)鲁迅睡眠。


.强调会客时间的长、客人的多，表现鲁迅先生不知疲倦、耐心细致的工作已达到了忘我的境地。


采用侧面烘托的方法，说明鲁迅先生的工作是利用别人睡觉的时间完成的。

高中语文阅读《回忆鲁迅先生》,总结每部分鲁迅的性格特征及写作手法！谢谢 扩展

.第一件事：鲁迅先生的课，让我受到很大的教育。

表现了鲁迅先生热爱祖国，他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事：鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度。第三件事：鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭。表现了鲁迅先生和人民平起平坐，不骄傲，和人民打成一片。简单的概括：.(1)鲁迅待客；(2)鲁迅写作；(3)鲁迅睡眠。.强调会客时间的长、客人的多，表现鲁迅先生不知疲倦、耐心细致的工作已达到了忘我的境地。采用侧面烘托的方法，说明鲁迅先生的工作是利用别人睡觉的时间完成的。

高中语文阅读《回忆鲁迅先生》,总结每部分鲁迅的性格特征及写作手法！谢谢